教学反思、教案学案

他山之石	爱与严尺度如何把握
他山之石	加强教学反思　推进课程改革
他山之石	《椭圆及其标准方程》教学反思
他山之石	《院子里的悄悄话》的教学反思
他山之石	高一政治教学反思
他山之石	教师必须注重教学反思
他山之石	历史新课程教学反思
他山之石	2008，北京》教学反思
他山之石	教学反思：如何上好一节课
他山之石	倾听——有效的教学策略
他山之石	教师如何记教学反思
他山之石	摘取记忆中最艳丽的那朵“花”
他山之石	还语文课本来的面目
他山之石	培养一年级新生学习能力的二三点方略 ...
他山之石	关注教学反思
他山之石	教学反思的思考
他山之石	中等职业学校德育教育的反思
他山之石	新课程小学英语课堂教学实效性的反思
他山之石	优秀教学反思集
他山之石	中小学生体质下降的反思
他山之石	教育改革反思：仍以高分考生为最终目标
他山之石	在教育理论与教学实践的碰撞中升华
他山之石	现代英语教学理念之反思
他山之石	民办教育:反思和发展
他山之石	数学教学反思-----引领学生走进数学世...
他山之石	对小学英语教学中游戏运用的点滴反思
他山之石	中美启蒙教育反思：一个ABC头300天实...
他山之石	《循环小数》教学反思
他山之石	南通市通州小学优秀反思专辑
他山之石	重温教育公益性反思教育产业化
他山之石	南通的嫁衣——教育的反思
他山之石	南通朱帅教学反思
他山之石	从生活中来到生活中去──思想品德教育教学...
他山之石	上海与浙江的教育对比的反思
他山之石	教育反思：中学生青春期教育是个空白
他山之石	地理教学中的有效反思
他山之石	怎样写教学反思
他山之石	《浙江潮》及《观潮》教学反思
他山之石	教育反思（托班总结）
他山之石	孩子如此自我，到底应该怪谁——感恩教育大...
他山之石	对当前“合作学习”的几点思考
他山之石	国外教育界反思：“快乐教育”有缺陷
他山之石	循循善诱、情智共长——班主任教育案例及反...
他山之石	教科研与品牌---上海东方幼儿园挂职锻炼...
他山之石	“对责任感”教育主题活动的反思
他山之石	对中小学信息技术教育实践的反思
他山之石	从审视“课后习题”的角度审视“课堂教学”...
他山之石	静思在无言里
他山之石	“小明的一天”教学设计与反思
他山之石	关于高中艺术教学的反思
他山之石	国外教育界反思：“快乐教育”有缺陷
他山之石	江苏省金坛市金城中心小学教师教育案例反思...
他山之石	教育信息化的理性反思
他山之石	看江苏教育后的反思
他山之石	“江苏小学生东湖拍DV”引来教育反思
他山之石	小“留学生”带回的教育反思
他山之石	新课程理念下的思想品德课教学有感
他山之石	《蛋白质》课后反思
他山之石	谈物理教学中转化差生的途径
他山之石	对小学英语课堂教学的反思
他山之石	《每逢佳节倍思亲》反思
他山之石	在反思中提升教育的品质
他山之石	现代教育技术与数学课堂教学实效性的反思
他山之石	小“留学生”带回的教育反思
他山之石	迎合学生心理激发学习兴趣
他山之石	在“聆听”中感悟秋韵 ——对一堂音乐欣赏...
他山之石	从审视“课后习题”的角度审视“课堂教学”...
他山之石	第九周教学反思课
他山之石	英语泛读初探
他山之石	让数学“动”起来（小学）
他山之石	教学反思的四个视角
他山之石	新教师的教学反思之二[苏州立达学校校园网...
他山之石	《涂色游戏》教学反思
他山之石	《小青蛙找家》教学反思
他山之石	《晚风》反思与重建
他山之石	《美丽的黄昏》教学反思
他山之石	What are you doing? ...
他山之石	Did they buy ice cre...
他山之石	Unit3 My friend Se...
他山之石	Unit 8 When is your ...
他山之石	《一夜的工作》教学反思
他山之石	《月亮的心愿》教后反思
他山之石	《别了，我爱的中国》教学反思
他山之石	《荷花》教学反思
他山之石	《搜索信息》教学反思
他山之石	教学反思：多怪自己少怪生
他山之石	高考物理教学反思
他山之石	初三语文第五周教研活动反思
他山之石	《同类项》一课的教学反思
他山之石	七年级数学新教材教学反思
他山之石	《三角形边的关系》教学反思
他山之石	一元一次不等式教学反思
他山之石	《运用商不变性质简便运算》教学反思
他山之石	《圆的初步认识》教学反思
他山之石	正负数大小的比较教学反思
他山之石	四年级数学教学反思
他山之石	《怀素写字》教学片段及反思
他山之石	《北京》教学反思
他山之石	《白鹅》教学反思
他山之石	《凡卡》教学反思
他山之石	谈我最有体会的一节课
他山之石	如何培养中高年级学生美术兴趣与能力
他山之石	《可爱的小刺猬》课后反思
他山之石	《我在空中飞》课后反思
他山之石	地理教学反思
他山之石	初中思想政治课教学反思
他山之石	历史与现实的反思教学随笔
他山之石	初一历史教学反思
他山之石	基于主题资源网站高二化学平衡教学反思
他山之石	高中化学中进行反思性教学的探索与实践
他山之石	《配制一定物质的量浓度的溶液》课后反思
他山之石	《金属钠》课后反思
他山之石	高三物理教学反思
他山之石	初中物理教学的几点反思
他山之石	对《滑轮》一节教学反思
他山之石	愿反思成为我们每一个教师的职业习惯
他山之石	浅谈英语教学反思
他山之石	小学英语教学案例及反思
扬中外校	让网络为语文校本研究插上翅膀
扬中外校	两种不同教学媒体的对比
他山之石	《长方形面积的计算公式》数学案例与反思
他山之石	《乘法口诀的整理与复习》教学反思
他山之石	《平均分》教学反思
他山之石	新课程下的小学数学教学反思
他山之石	《去年的树》教学反思
他山之石	浅谈课堂教学中的人格教育
他山之石	教学《少年闰土》反思
他山之石	《笋芽儿》的教学反思
他山之石	《我们各有所长》教后反思
他山之石	对高中生物课堂教改的反思
他山之石	生物教学中导入技能反思
他山之石	《藻类、苔藓和蕨类植物》教学反思
他山之石	五月份科学活动反思
他山之石	“水宝宝本领大”主题反思
他山之石	“特别的我”活动反思
他山之石	“过节真热闹”活动反思
他山之石	“耐久跑”教学反思
他山之石	研究课教学实录及反思
他山之石	“立定跳远”教学反思
他山之石	踢毽课的反思
他山之石	《精彩的电视》一堂美术课教学的反思
他山之石	广州市中小学美术“研究课”的反思
他山之石	谈我最有体会的一节课
他山之石	如何培养中高年级学生美术兴趣与能力
他山之石	“和键盘握握手”教学设计与反思
他山之石	文字的修饰教学设计与反思
他山之石	信息技术课:《修改图形》教学反思
他山之石	使用颜色工具的教学设计与反思
他山之石	地理教学中的几点反思
他山之石	教学反思——政治教师的成长之路
他山之石	地理教学反思
他山之石	初中思想政治课教学反思
他山之石	初三化学第五单元《化学方程式》评讲课教学...
他山之石	认真反思教学的每一环节　努力提高教学效率...
他山之石	基于主题资源网站高二化学平衡教学反思
他山之石	高中化学中进行反思性教学的探索与实践
他山之石	机械效率教学反思
他山之石	高三物理教学反思
他山之石	初中物理教学的几点反思
他山之石	对《滑轮》一节教学反思
他山之石	基于知识点的教学反思
他山之石	UNIT 5 教学反思
他山之石	Unit 3 LET’S PLAY 教学...
他山之石	Book 3 unit 11 The f...
他山之石	中学数学教学反思的途径
他山之石	《归去来兮辞》教学反思
他山之石	《海底世界》教学反思
他山之石	语文教学中的一往“情”深
他山之石	以人为本发展个性
他山之石	课堂教学要敢于跳出预设的教学思路
他山之石	《兄弟姐妹》的教学反思
他山之石	《分数的初步认识》的两次教学案例与反思
他山之石	《水乡歌》教学反思
他山之石	《爬山虎的脚》教学反思
他山之石	画家乡教案及反思
他山之石	《秋天的雨》课后反思
他山之石	教育研究方式与成果表达形式之四
他山之石	语文课堂运用多媒体...
他山之石	语言使知识有说有笑...
他山之石	孩子，你们的宽容感动了我
他山之石	为“死记硬背”说句公道话
他山之石	呈现诗一般的语文课堂
他山之石	让教师的语言“靓”起来
他山之石	挥洒自如游刃有余...
他山之石	课外趣味作业设计方法举隅
他山之石	小学语文备课方法步骤谈
他山之石	要教会学生正确使用草稿纸
他山之石	引导学生给老师提意见
他山之石	例析适度表扬
他山之石	小学语文教材中民俗知识...
他山之石	怎样把段落写具体
他山之石	小学语文课堂板书摭谈
他山之石	创造以问题为纽带的课堂
他山之石	感悟名师的教学艺术
他山之石	语文客商怎样学习古典作品
他山之石	真教育是心心相应的活动
他山之石	共享：课堂师生关系新境界
他山之石	差生的代价—对语文常规检查
他山之石	教育呼唤蔡元培
他山之石	教育需要唤醒
他山之石	浅谈低年级语文教学的方法
他山之石	在教学中培养学生的创造能力
他山之石	没有爱就没有教育
他山之石	享受学习的快乐　体验生命...
他山之石	问渠那得清如许，为有源头...
他山之石	当课堂交流陷入困境……
他山之石	好一个“姹紫嫣红”
镇江解小	家访面面观
镇江解小	《说课，听课与评课》读后感
他山之石	别让读书活动成了豆腐渣工程
他山之石	教学设计三问
他山之石	教案：下课之后才完成的故事
镇江实小	作业痕迹中的隐含信息
镇江实小	让大爱浸润课堂
镇江实小	“白纸”与“黑点”
他山之石	从寓言故事中反思教学
他山之石	快乐学“登山” 醉卧文字丛
他山之石	于永正教师课堂教学艺术研究
镇江一中	美国教师课堂管理的十个策略
镇江外校	为学生，我们应做些什么
丹阳实中	如何上好复习课
丹阳实中	班主任在教育实践中应该学会反思
他山之石	美姿美色学语言
扬中外校	怎样指导学生进行假期语文学习
他山之石	心灵飘满阴霾：请呵护孩子幼小...
他山之石	浅谈在小学语文教学中培养学生...
扬中一中	我对演示实验的几点看法
扬中一中	由学生的一个电话所想到的
扬中一中	对“教育反思”的反思
他山之石	语文课堂教学要走出“高原现象”
他山之石	新课导入的语言艺术
他山之石	走近“现代孔子”魏书生（一）
他山之石	评课室（第一评——阿远《荔枝》）
他山之石	不喜欢听示范课
他山之石	读经典的书，做有根的人
他山之石	倾注真情学语文
他山之石	把语文课上到孩子的心里
他山之石	在文体活动中培养学生的集体观念
他山之石	数字入诗别具韵味
他山之石	千年对绝“对”
他山之石	老师，你知道哪片云彩会下雨吗
他山之石	我教一年级学生查字典
他山之石	“学习超市”：把选择交给学生
他山之石	教育孩子的三大法宝：耐心...
他山之石	生活随笔，引学生走进生活
他山之石	生活中的 “语文课”
他山之石	浅谈小学教师的备课
他山之石	点燃语文课堂教学亮点
他山之石	汉语拼音字母可否读成英文字母音
他山之石	这一句用了什么修辞手法
他山之石	“好容易”“好不容易”意思一样吗
他山之石	“当做”与“当作”哪是选用词
他山之石	“鸟的天堂”为何前面加引号...
他山之石	“ō”和“wō”发音相同吗
他山之石	三读三练三思——讲读课...
他山之石	让快乐超越课堂
他山之石	语文课前五分钟能力训练
他山之石	“关键在于引导”
他山之石	变“灌”为“导” 激活语文...
他山之石	创新，必须加强创造性思维训练
他山之石	如何上一堂多姿多彩、吸引学生...
他山之石	让朦胧走进古诗教学
他山之石	课堂教学中尽量做到“五多”
他山之石	让我们的课堂成为一个和谐...
扬中外校	协同办公系统培训的反思
扬中外校	观全国小学音乐优质课比赛有感
扬中外校	良好的教学氛围很重要
扬中外校	朴实的教育
他山之石	课堂上的幽默
他山之石	读书同时读自己
他山之石	语文课请勿回避“爱情”
他山之石	终极关怀：让每个生命时时创新飞扬
他山之石	课后反思的“七要”
他山之石	走出“自主、合作、探究”的误区
他山之石	要保护和培养学生的问题意识
他山之石	合作学习的思考与探索
他山之石	教育------心灵的唤醒
扬中外校	浅谈“好为人师”
扬中外校	切实开展综合实践活动提高...
扬中外校	初三语文复习方法之我见
扬中外校	读背单词 ≠ 学好英语
他山之石	激发学习兴趣营造创新氛围
他山之石	良性抄袭
他山之石	脑筋转弯和智力启蒙
他山之石	浅谈如何培养学生良好的学习习惯
他山之石	教师不理解的问题不妨问问学生
扬中外校	课堂为何沉默?
扬中外校	化学记忆十大绝招
扬中外校	化学实验在教学中的一点反思
他山之石	合作学习自主感悟
他山之石	今天怎么做老师
他山之石	提高学生心理素质的三则实例
他山之石	优化课堂教学培养创新思维
他山之石	让学生用自己喜欢的方式去学习
他山之石	观看空中课堂的体会
他山之石	解读合作学习
他山之石	让课外作业成为学生创新...
他山之石	以形象感悟内涵
他山之石	中小学生为何烦长假？
他山之石	神奇的表扬
他山之石	我决定教学生“撒谎”
他山之石	魏书生培养学生自学能力简论
他山之石	让每个学生真正动起来
他山之石	活跃课堂气氛提高学生素质
扬中外校	课改中的反思
扬中外校	七年级数学教学反思
扬中外校	在反思中实践
扬中外校	感受教育中最美
他山之石	传播智慧的火种
他山之石	让学习插上兴趣的翅膀
他山之石	帮助学生纠正错别字的两点做法
他山之石	培养学生的创新性思维
他山之石	跳蚤”缘何成了“爬蚤”？
他山之石	新时代呼唤超前素质
他山之石	学生期待着尊重
他山之石	尝试—交流—巩固—迁移
他山之石	我对小学语文选文的几点看法
他山之石	教学中的遗憾
他山之石	谈读书
他山之石	老师，请注意你的语调
他山之石	宽容——教师的基本素质
他山之石	你在意过你的早晨时间吗？
他山之石	对学生我们应该做些什么？
他山之石	解除小学教师工作焦虑的枷锁
他山之石	培养学生的自信心
他山之石	怎样看待学生
他山之石	语文惹谁了？
他山之石	怀念“体罚”
他山之石	由一堂作文课想到的
他山之石	点评语文特级教师
他山之石	充分发挥CAI优势,强化...
他山之石	“只许州官放火，不许...
他山之石	自主发展培养创新人才
他山之石	作业的设计
他山之石	呼唤“哈姆雷特”
他山之石	先让学生回答好
他山之石	让人文之光随风潜入夜...
他山之石	请你体面地接受惩罚
他山之石	新课程：教师怎样备课？
他山之石	走出教室求真知
他山之石	谈谈三校生及前途
他山之石	于永正老师课堂教学艺术研究
他山之石	读书的四种类型
他山之石	教师应是一条奔流的河
他山之石	从“独白”走向“对话”
他山之石	真情永远是作文创新的灵魂
他山之石	精心组织分层实施
他山之石	北京小学生创新期末考试
他山之石	上海中小学终结“黑板+粉笔”
他山之石	“感悟”当与“训练”并举
他山之石	变革学习方式与教师教学...
他山之石	语文，我真不知该怎么教...
他山之石	教育孩子，家长请家教好吗？
他山之石	今天怎样当教师
他山之石	为孩子的语言加点色彩
他山之石	教研：如何把好课改的脉
他山之石	浅谈课堂提问
他山之石	做教学的“有心”人
他山之石	新教育的本质：为学习服务
他山之石	教师心理问题到底有多严重
他山之石	宽容不是懦弱
他山之石	让孩子们在赏识中成长
他山之石	莫把家长当成惩罚武器
他山之石	该用什么语气读
他山之石	请保留他们最后的尊严
他山之石	一张白纸和一颗黑点
他山之石	他们为什么不提问
他山之石	不要嘲笑怀抱僵蛇的农夫
他山之石	大树底下有个洞
他山之石	关于新教材实验中备课工作...
他山之石	挥洒自如游刃有余
他山之石	从爱因斯坦的毛病说起
他山之石	浅谈信息技术在美术教学中的作用
他山之石	《想象中的船》教学后感
扬中外校	网络让教育动起来
扬中外校	体育教学中培养学生创造力初探
扬中外校	完美的课堂不懈的追求
扬中外校	坚持开展 FREE TALK 活动
他山之石	在历史教学反思中成长
他山之石	同一教案不同教学效果的反思
他山之石	新课程理念下的高中物理教学...
他山之石	音乐课的教学反思
镇江中学	调整心态，从关注学生的情绪...
镇江六中	《勇敢者的道路－－过障碍》...
他山之石	信息技术教育反思
他山之石	班主任的教育反思
扬中外校	使用北师大版历史教材的几点体会
扬中外校	精心预设的课堂教学目标不能…
扬中外校	由两位教师的不同表述所想到的…
扬中外校	教师应尊重学生
扬中外校	个人主页定位题材和名称
他山之石	给学生一个选择的机会
他山之石	德育中的伦理两难及处理
他山之石	学会欣赏、学会宽容
扬中外校	信息技术与历史学科整合
扬中外校	文言文学习
他山之石	另一只眼看待学生厌学
他山之石	意料之外的选择
扬中一中	坚持追求卓越的创业观
扬中一中	最后的复习——要准、精、快
扬中外校	语文教学反思
扬中外校	信息技术教学反思
他山之石	如何吸引住学生的视线
他山之石	新课程实践体会
扬中外校	别让名字“冷”了我们的课堂
扬中外校	提高，从“乱吹”开始
扬中外校	爱：教育的永恒主题
扬中外校	老师，你的爱心有几何
他山之石	愉快与创新
他山之石	培养学生的绘画自信心
扬中一中	唱起你的歌
江滨中学	地理教学改革实践中的几点思考
镇江三中	在校本课程开发过程中的实践与反思
镇江六中	语文教学行为定位之思考
镇江六中	在反思中成长
扬中一中	在生活中感受音乐
扬中一中	备课出乎意“料”教好“艺术欣赏”
扬中一中	走近《月迹》（二）